課程大綱

課程資訊

課程名稱

心理疾病職能治療實習
OCCUPATIONAL THERAPY FOR PSYCHIATRIC CONDITIONS PRACTICE

開課學期

95-2

授課對象

醫學院職能治療學系

授課教師

潘璦琬

課號

OT3007

課程識別碼

409 30410

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期五2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

職治430

備註

與褚增輝、高麗芷、吳錦喻合開先修科目:精神科學乙與職能治療技術學一下與職能治療技術實習一下(適用全校學士班學生)。
總人數上限：45人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/952psychi_ot_prac

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

Coordinating Instructor: Ay-Woan Pan (Room 407, TEL:
3322-8168)
Course Instructors: Pan A., Wu C., Chu J., Kao L., Lin K.
Class Schedule:
Lab: Friday: 9:10 ~ 12:00 AM (Rm 430)

課程目標

1. Practice of instruments used in psychiatric OT
2. Participate in mental health assessments and analyze self through the
process
2. Learn related knowledge and skills through PBL method.

課程要求

Class participation-25%; Oral presentation (including
hand out)-20%; written report (case and selected topics)-40%; Participation
in small groups-15% (peer evaluation)
Related course: OT Techniques (II 2nd)
PBL-case report will begin at 10 AM, and please use 9~10 AM for preparation
and group discussion

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

參考書目

TEXTBOOK:
1. Creek, J. (2002). Occupational Therapy and Mental Health (3rd Ed.). New
York, NY: Churchill Livingstone.
2. Stein, F. & Cutler, S.K. (2002). (2nd). Psychosocial Occupational Therapy:
A Holistic Approach. Bethesda, MD: AOTA, Inc.
3. Cara E. MacRae A (2005). (2nd).Psychosocial Occupational Therapy: A
clinical practice. Thomson Learning.

Suggested readings:
1. Cara, E. (2005)（2nd）. Psychosocial Occupational Therapy: A Clinical
Practice. Albany, NY: Delmar Publishers.
2. Early, M. B. (2000). Some Practice models for Occupational therapy in
Mental Health. In Mental Health Concepts and Techniques for the Occupational
Therapy Assistant (3rd Ed.). Philadelphia, PA: Lippincott-Raven
Publisher.
3. Kielhofner, G. (2002)（3rd Ed.）. A Model of Human Occupation: Theory and
Application (3rd Ed.). Baltimore, MD: Williams & Wilkins.
4. Christiansen, C. H., & Baum, C. M. (2005). Occupational therapy :
performance, participation, and well-being (3rd.). Thorofare, NJ: SLACK Inc.
5. Bonder, B.R. (1995)(2nd Ed.). Psychopathology &
Function. Thorofare, NJ: Slack Inc.
6. Denton, P.L., & Skinner, S.T. (2000). Occupational Therapy Practice
Guidelines for Adults with Mood Disorders. Bethesda, MD: AOTA, Inc.
7. Stoffel, V.S., & Moyers, P. (1997). Occupational Therapy Practice
Guidelines for Substance Use Disorders. Bethesda, MD: AOTA, Inc.
8. Kannenberg, K.R., & Dufresne, G. (1997). Occupational Therapy Practice
Guidelines for Adults with Schizophrenia. Bethesda, MD: AOTA, Inc.
9. 李茂興譯。(1996)。諮商與心理治療的理論與實務。揚智
文化事業，台北市。
10. 張景然、吳芝儀譯。（1995）。團體諮商的理論與實務。
揚智文化事業，台北市。
11. 翁樹澍、王大維譯。（1999）。家族治療理論與技術。揚
智文化事業，台北市。
12. 姜忠信、洪福建譯。（2000）認知治療的實務手冊：以處
理憂鬱與焦慮為例。揚智文化事業，台北市。
13. 梁漢華、黃燦瑛譯。（2000）。心理投射技巧分析心理圖
解手冊。揚智文化事業，台北市。
14. 孔繁鐘，孔繁錦（編譯）。（1997）。DSM-IV精神疾病診
斷準則手冊。合計出版社。台北市。
15. 胡海國，林信男（編譯）（1996）。精神與行為障礙之分
類：診斷指引。中華民國精神醫學會。健康文化總經銷。台北市。
16. 易之新（譯）（2000）。心理治療入門。張老師出版
社。台北市。
17. 易之新（譯）（1999）。10倍速療法。張老師出版社。台
北市。
18. 李明濱（編著）（2000）（第二版）。實用精神醫學。金
銘出版社。台北市。
19. 李宗芹（1998）。與心共舞。張老師出版社。台北市。
20. 陸雅青（1993）。藝術治療。心理出版社。台北市。
21. 林方皓等譯（1998）。悲傷輔導與悲傷治療。心理出版
社。台北市。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	Oral presentation (including hand out)	20%
2.	written report (case and selected topics)	40%
3.	Class participation	25%
4.	Participation in small groups(peer evaluation)	15%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/28	holiday (outline)
第2週	3/02	Introduction of PBL and report
第3週	3/09	PBL 1 (Test 1)
第4週	3/16	PBL 2 (Test 2)
第5週	3/23	Chu’s assessment-practice
第6週	3/30	The use of art in psychiatric OT
第7週	4/06	PBL 3 (Test 3)
第8週	4/13	PBL 4 (Test 4)
第9週	4/20	PBL 5
第10週	4/27	Group psychotherapy for clients with psychiatric disorders
第11週	5/04	PBL 6
第12週	5/11	Practice of SST/Relaxation/life style design
第13週	5/18	PBL 7
第14週	5/25	PBL 8
第15週	6/01	PBL-case 1 & 2 presentation (10-12AM)
第16週	6/08	PBL-case 1 & 2 presentation (10-12AM)
第17週	6/15	PBL-case 5 & 6 presentation (10-12AM)
第18週	6/22	Practice exam